作为一名无私奉献的人民教师，经常需要准备教案。教案是教材大纲与课堂教学的联系和桥梁。快来参考你需要的教案吧！下面是小编为大家收集的大班体育教案《投篮》。欢迎您学习、参考。希望对大家有所帮助。

大班体育教案《投篮》1

活动目标：

锻炼孩子上肢的肌肉和关节，发展他们的肌肉力量和控制动作的能力。

初步培养孩子利用已有的生活经验解决问题的能力。

您可以根据自己的需要自由选择绘画材料，体验快乐的情感。

活动准备：

儿童玩具、球、粉笔等

活动流程：

1、孩子可以自由投篮，熟悉投篮动作。

2、每个孩子按照老师的示范，用粉笔在场上画一个大图案（要求图案中有很多格子），然后练习投篮。投篮时，球不能击中底线。

3、孩子们找到伙伴，按照自己的图案进行投球比赛，看谁能一次性射出最有效的球（图案中没有出现、不压线、移动方格的球）方格为有效球）。

4．孩子们利用彼此的图案来参加团体或个人的射击游戏。

教学反思

学习左右手到位投球是为了培养孩子左右手动作的灵敏性和协调性，使他们能够掌握左右手投篮。在这堂课上，孩子们能够积极配合老师，按照老师的要求学习技能。

这堂课我还有一些地方做得不够好。例如： 1、热身环节，安排时间不合理，导致超时。演示版转账游戏过于重复和冗长。热身期间不应安排新比赛。 2. 第二部分教学中，由于普通话水平不高，讲解和演示不够清晰。孩子自由活动中出现问题不能及时发现和解决。如果有几个孩子投篮失误，没有及时指导。 3、组织孩子排队次数过多。

总体来说，由于时间安排不合理，讲解和演示时间过长，一节课时间过长。

大班体育教案《投篮》2

建议

1、本活动是根据幼儿投球的熟练程度来进行的。活动过程中，教师应予以指导。

2、这个活动刚开始的时候，老师画了几个大的图案让孩子们练习。随后，孩子们被允许画自己的图案并练习投球。

3、孩子选择别人画的图案时，一定要互相讨论，寻求认可。

目标

锻炼孩子上肢的肌肉和关节，发展他们的肌肉力量和控制动作的能力。

准备

儿童玩具、球、粉笔等

过程

1、孩子可以自由投篮，熟悉投篮动作。

2、每个孩子按照老师的示范，用粉笔在场上画一个大图案（要求图案中有很多格子），然后练习投篮。投篮时，球不能击中底线。

3、孩子们找到伙伴，按照自己的图案进行投球比赛，看谁能一次性射出最有效的球（图案中没有出现、不压线、移动方格的球）方格为有效球）。

4．孩子们利用彼此的图案来参加团体或个人的射击游戏。

大班体育教案《投篮》3

设计意图：

射击是幼儿非常喜欢的一项体育活动。在高年级孩子能够熟练单手投球的基础上，我们设计了投球开关，以提高孩子与同伴之间的协商和合作能力。 、默契能力，同时增强孩子对球类运动的兴趣，达到锻炼身心的目的。

活动目标：

1、在熟练单手投篮的基础上，孩子可以练习变换位置投篮。

2、鼓励孩子大胆尝试各种投球方法，提高创造力。

3、通过射球，激发孩子参与体育活动的欲望，增强孩子的合作意识。

4、培养孩子的合作意识，学会团结和谦虚。

5、让孩子认识到与同伴合作是一种精神。有时候一个人的力量是有限的，和同伴一起工作会得到更多的帮助，也会更有乐趣。

活动准备：

一些篮球

活动流程：

1. 孩子们排成一列进入操场，绕着操场跑一圈半。

2、幼儿手握球，站成六列，做准备练习（球练习）。

(1)幼儿原地练习投篮。

孩子站在固定位置，用一只手射出一个球。

(2)学会变换姿势，尝试不同的技巧。

1、两位老师演示变换位置投篮。要求： A.两个人前后站着； b.前面的人连续击球10次，然后迅速从左侧撤退； c.当前面的人后退时，后面的人迅速从右侧向前迈出，然后击球。球不能交出。暂停。 （图3）

2、孩子可以自由练习。

3、孩子注意力集中。老师总结了练习情况，再次强调了变位投球的要领。

4、幼儿根据提示再次练习。

5. 集中孩子们的注意力，请他们上台根据自己的练习进行演示。

6、老师：“我们刚刚学会了如何在不同的位置投球。现在请孩子们用手中的球进行各种变化的投篮。他们可以自己做，也可以与同伴合作。”

7、孩子可以自由发挥各种图案，教师应及时给予肯定和鼓励。

(3)运球和走(跑)。

1、跟着老师引导孩子运球、走路（或者跑步，根据班上孩子的实际情况）。 （图4）

2、弹起球走到操场边，把球放下，准备下一场比赛。

(4)跑动游戏：追球跑

两位老师在操场上随意传球，带着球快速奔跑。孩子们追着老师，成功射中了老师手中的篮球。当孩子接住球时游戏结束。

活动反思：

原地换球投篮活动是由两个孩子的配合完成的。在本次活动之前，孩子们已经能够熟练地单手投篮，因此同伴之间的协商与合作是本次活动的重点。活动过程中，孩子们可以按照老师的要求，主动与同伴交流，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，通过多种方式感受相互配合的默契。练习，从而完成变位射击。球。同时，在自由模式投篮中，孩子们创造了多种投篮方式，包括双手投双球、旋转球、胯下投篮、跳跃投篮等，极大地激发了孩子们的主动性和创造力。本次活动环节清晰、严谨，活动过程中能够更好地落实目标，达到一定的锻炼量。

大班体育教案《投篮》4

活动目标：

在比赛中，继续巩固投篮技巧，进一步提到手眼协调能力。学习边走边投篮和运球的技巧，并能够绕过某些障碍。

活动准备：

有四张小椅子，孩子和老师各拿着一个篮球、录音机和磁带。

活动流程：

1. 导入部分

小朋友们，你们喜欢姚明吗？谁知道姚明是做什么的？今天我们将和姚明一起学习如何投篮。

2. 基础部分

1.我打篮球。

挤球、前后转身、双臂转大圈、单手投球、双手投球、跨腿投球、绕圈球等，展示之前的成绩实践。

2今天学习一项新技能。

孩子们，今天操场上还有很多东西要学。你认为他们是什么？

哦，这是一把小椅子。小椅子是来和你玩游戏的。

老师演示如何用双手击球越过障碍。

3. 请一名儿童尝试用双手击球以越过障碍物。其他孩子观察、发现并解决问题。

4. 所有幼儿分为四组进行练习。老师们巡逻并使用摄像头进行引导。

5、每组有5-6名小朋友，比赛用双手拍球越过障碍。

3.结尾部分。

玩地滚球游戏。所有的孩子都站成一个大圈。老师在圆圈的中心，将球滚向孩子们。孩子们尝试在不接触球的情况下跳跃或绕过球。触球的孩子将被淘汰出局。

大班体育教案《投篮》5

活动目标：

1、初步掌握投篮篮球的基本动作

2.喜欢篮球

活动准备：

篮球

活动流程：

1.热身

在操场上慢跑

2.基本动作（投篮）

双手伸出，五个手指相连，双手同时击打篮球。用力要均匀，力度主要控制在手指上。

3. 游戏

(1) 孩子们排成两排，看着老师玩球。然后老师问：“你喜欢篮球吗？”孩子们回答：“是”。老师说：篮球打好没那么容易，我们先从投篮开始吧。老师开始讲解投篮技巧。伸出双手，用五个手指同时用双手击打篮球。用力要均匀，力度要控制。手指上。

(2)孩子们开始徒手模仿。老师在孩子们中间巡逻，纠正孩子们的动作。模仿3分钟后，他开始为每个孩子服务。然后孩子们被分成相对的两排，比赛看哪排射得更好。好，练习3分钟后，从各队中选出投篮最好的两个孩子进行排球比赛。时间设置为一分钟。哪一组的孩子在规定的时间内投篮次数最多，谁就获胜。

4.放松

互相拍打对方的后背，摇动他们的手臂。

大班体育教案《投篮》6

【经验】

1、练习单手连续击球，双手交替击球，或者边走边击球。

2. 学会根据球弹跳的方向和高度来调整击球的方向和强度。

【材料】

1. 每个孩子1个球和4把小椅子。

2. 在场上画4条跑道。

【玩法及规则】玩法：

1. 请孩子们自己探索投篮，看看谁投篮更多。你也可以请一些孩子展示他们自己的投篮方法。

2、鼓励孩子学习和尝试不同的投球方法，如边走边投球、左右手轮流投球、遇到障碍物投球等。

3. 将孩子们分成小组，以不同的投球方式进行比赛。最先到达终点线的一组获胜。规则

1. 如果球在行驶过程中滚走，您必须将其捡起并返回到您离开的地方继续行驶。

2、若出现持球走动现象，球员必须回到起点重新开始比赛。

【暗示】

1、重点引导孩子掌握不同拍摄方法的要领。

2. 提醒孩子沿着轨道或路线直行。

3、孩子掌握了几种投球方法后，可以加长轨道，设置不同的障碍物。孩子们被要求使用不同的射球方法来克服障碍。

大班体育教案《投篮》7

活动目标；

1. 学会与其他孩子一起玩合作游戏。

2.提高孩子的手眼协调能力。

3、培养孩子的团结合作意识。

活动准备：

一些球

活动流程：

1. 孩子们被分成大小相等的两队，每队又分为A、B两组，面对面站在投掷线后面。比赛开始时，各A队的第一个孩子将球扔给B组的第一个孩子，然后再扔给B队的最后一个孩子。B组的第一个孩子接住球后，

投篮的同时，他跑向A组，到投掷线接住球并教给A组新的前排小朋友，然后站在A组的最后。比赛依次进行，准确、快速地投球和接球的球队获胜。

活动指导

1、注意击球力度，控制球在身边。

2、注意传球的准确性。

3. 比赛中若球投出不正确，接球者将捡起球并进行比赛。

4. 击球不正确时。捡起你错过的球并继续前进。

4、活动结束，

对表现好的小组成员进行表扬和鼓励，老师及时进行总结

对活动的反思；

抛球、传球给孩子们带来快乐，锻炼身体机能。孩子们可以积极参与游戏，在合作中增长知识，锻炼身体，养成遵守规则的好习惯。 ，进一步感受到集体合作意识的重要性